Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

    Составляющие функциональной грамотности:

1. Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
2. Естественно-научная грамотность - способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями: научно объяснять явления; понимать особенности естественно-научного исследования; интерпретировать данные и использовать научные доказательства.
3. Математическая грамотность - способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.
4. Финансовая грамотность – знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.
5. Креативное мышление.
6. Глобальные компетенции. Глобальные компетенции включают способность эффективно действовать индивидуально или в группе в различных ситуациях. Оцениваются также заинтересованность и осведомленность о глобальных тенденциях развития, управление поведением, открытость к новому, эмоциональное восприятие нового.Под глобальными компетенциями в исследовании понимаются способности:

Нормативное обеспечение

Уровень образовательной организации

• План мероприятий(дорожная карта) по повышению функциональной грамотности обучающихся МОУ "Школа имени Евгения Родионова"на 2023/24  и 2024/25 учебный год

• Дорожная карта по формированию  и оценке функциональной грамотности обучающихся МОУ "Школа имени Евгения Родионова"на 2022/23  и 2024/25 учебный год

• План мероприятий по формированию функциональной грамотности обучающихся на 2021/22 учебный год

• Приказ об организации работы по формированию функциональной грамотности обучающихся
• Положение об индивидуальном итоговом проекте обучающихся на уровне среднего общего образования в МОУ «Школа имени Евгения Родионова»
• Положение о системе оценок, формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся среднего общего образования МОУ «Школа имени Евгения Родионова»
• Презентация для педсовета о введении ФГОС-2021
• Презентация для родительского собрания о переходе на ФГОС-2021
• Приказ об утверждении дорожной карты по разработке ООП на основе ФООП от 2022 г.
• Дорожная карта перехода на новые ФГОС НОО и ООО
• Положение о рабочей группе по ФГОС
• Приказ о рабочей группе ФГОС
• Приказ о внесении изменений в состав рабочей группы
• Приказ о внесении изменений в план метод работы
• Приказ о проведении  диагностических работ по функциональной грамотности
• График проведения диагностических работ по функциональной грамотности
• Приказ о внесении изменений в Приказ №48 от 26.10.2023 001
• Приказ о проведении 2 этапа диагност. работ по функ.грам 001

Муниципальный уровень

• Приказ Об организации работы по формированию и оценке функциональной грамотности в общеобразовательных организациях Ростовского МР
• План мероприятий по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Ростовского МР
• Приказ об организации работы по формированию функциональной грамотности в общеобразовательных организациях Ростовского МР в 2022-2023 учебном году

         Региональный уровень

Приказ департамента образования Ярославской области от 17.09.2021 № 282/01-03 «Об организации работы по повышению функциональной грамотности» и План мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся в РСО (приложение к приказу)

Федеральный уровень

1. ФГОС НОО (приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286)
2. ФГОС ООО (приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287)

Информационно-методическое обеспечение

1. Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности

На сайте представлен электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности. Обязательно использование учительской подтвержденной записи на сайте «РЭШ». Доступ учеников к заданиям осуществляется по индивидуально сгенерированной ссылке и паролю. https://fg.resh.edu.ru/

2. Сайт Государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ярославской области «Институт развития образования»

Информационно-методические материалы http://www.iro.yar.ru/index.php?id=5778

На сайте представлены ссылки на информационные ресурсы по всем видам функциональной грамотности и указаны контакты региональных координаторов по функциональной грамотности.

Поэтапное введение обновленных ФГОС и формирование функциональной грамотности обучающихся(презентация)

Мероприятия